用原来爱情徒有虚名相望已相违爱抒爱一个人淡淡的印记写诗意人生

秋风送爽,丹桂飘香,在这充满南京网站推广着阳光的九月,我欣欣然地走进久违的校园,迎接一个新学年的开始。

枯黄的落叶,似蝶,纷纷而下,随风飘向校园的每一个角落。宁静的校园随着学生的涌入,顿时像炸开了的锅,风声、笑声、叫喊声传遍了整个校园,为沉寂的校园注入了无限生机。

我喜欢这样充满朝气的校园,我喜欢这样充满欢乐的校园,我喜欢这样充满自信的自己。我深深地爱恋着我的工作,我喜欢那可爱活泼的学生,我喜欢教师这一光辉的职业。

你若问我为什么要当教师,我肯定回答不出来,你若一定要问出个所以然来,我只能回答你:因为心中有爱。也许你会认为我故作清高。可我只能这么实实在在地回答。因为我心中充满了爱,充满了对和谐的社会的爱,充满了对教师这份职业的爱,充满了对学生的爱。所以,我选择了这一职业,并且将义无反顾地一直走下去。

师爱是教师职业道德要求最重要的一条。作为一名教师,首先必须具备对学生的爱,才能全身心地投入到这一职业当中去。一名合格的教师,只有尊重学生,了解学生,才能理解学生,只能成为学生心目中的良师益友。

意大利作家亚米契斯在《爱的教育》这部教育名著里,以一个小学生的口吻,为我们展示了一幅幅和谐美好的画面,在这里,充满了人间的温情、亲情、友情、师生情、爱国情。随着文中小主人公的脚步,我们看到了一个个年经的、年老的、大人、小孩子、他们个个淳朴善良,拥有人间最诚挚的心,他们用自己的行动,为我们揭杭州网站优化开了爱的层层面纱。在这里,有伸张正义的好同学,有关心学生的好老师,有热爱祖国的好战士,有见义勇为的小男孩,有为了保护祖母,与强盗作斗争,英勇死去的小英雄。这一切美好的故事,都来自于学校成功的教育,都来自于家庭成功的教育。在这里,有浓浓的亲情,深深的师生情,有拳拳的爱国心,有纯纯的友情。在这里,即使是虐待孩子的父母也会因为孩子的进步而自行见惭。正是这用“心”诠释的“爱的教育”,使我深深地感受到做为教师的光荣感与使命感。

教书育人是我们的天职,但是,很多老师都片面武汉SEO优化地把它理解为传授知识,于是,追求高分,追求升学率成为社会时尚,在各种潮流中,学生渐渐失去了创造的欲望与未知的渴望,他们变成了接受知识的机器。

随着社会经济的发展,教师的待遇日渐提高,虽然不能称得上富裕,但是,小康水平是绰绰有余。可是,还有些人不满足。有偿补习屡禁不改,从堂而皇之转为地下埋伏。以前的补缺补漏是我们的任务,现在却变成了老师增加收入的一种手段。当社会上的人用一种有色眼光看着我们时,拿着钱的手难道不会颤抖吗?每当家长问我帮人补习吗?我总会毫不犹豫地一口拒绝了。赚这种小钱,南京网站优化既要背负“恶名”,又要背负责任,还会影响我们的日常生活,没有空余时间做自己的事,为什么这么多人乐此不疲呢?我不懂。

我向往日本作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》里所描写的巴学园。今年教师节,一位学生送了我这么一本书,我爱不释手地看完了它。小林宗作校长那种独特的办学方法,至今仍让人津津乐道。小豆豆这个善良聪明、好奇心强,未知欲强、好动的一年级小学生,被其他学校退学,善解人意的妈妈刻意隐瞒了这个事实,让小豆豆转到巴学园上学,在这里,她度过了一辈子最难忘的一年级生活,长大后成为作家,甚至成为世界上的“亲善大使”。这番惊人的成就,不正是因为小林校长不断地对她说:“你是一个好学生!”吗?正是这事句充满热情与鼓励的话语,影响了她一生。如果我们的教育也能像小林校长那样:尊重每一个学生,维护每一个学生的自尊,极力培养学生学习的兴趣与能力,那么,我们的学生就不会视学校为“洪水猛兽”了。

肖川先生在《教育的理想与信念》一文当中提到:成功的教育是培养和谐、全面发展的人才的教育。我认为每个学生的智力不同,接受能力也不同,我们没必要一定要加深自己的负担,只有全面教育每一个学生,让每一个学生都有所长,有所学,那就足够了。我们再多花时间,多花精力,也不可能教出一班大学生来,所以,创造适合学生的教育非常重要,而且势在必行。联合国科教文组织提出:21世纪教育的目标是:培养学生学会求知,学会做事,学会合作,学会成为自己,我们要让学生树立自信心,做一个最好的西门子数控模块自己,而不要时刻提醒他们自己学习不好,这会让他们慢慢丧失信心,从而失去学习动力。只有不断地鼓励与帮助,才能培养健康人格的学生。

正是看到了一部部催人奋进的教育名著,使我不断地增强当一位好老师的信心,使我平庸的心变得日益清澄起来。我认为作为一名教师,不一定要成为众人皆知的名师,当一名学生喜爱、家长认可、学校重用的老师,发挥自己所长,用良心说话,这就够了。只要心中有爱,用爱去播洒阳光,用心去播洒汗水,我们就能浇灌出一朵朵绚丽的小花来。

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我愿带着这种幸福与满足,继续在这三尺讲台上默默耕耘,我愿用心中所有的诗情画意,以爱为笔,去尽情抒写我的诗意人生,让满园的桃李,伴我开遍每一季的芬芳。

秋風送爽,丹桂飄香,在這充滿著陽光的九月,我欣欣然地走進久違的校園,迎接一個新學年的開始。

枯黃的落葉,似蝶,紛紛而下,隨風飄向校園的每一個角落。寧靜的校園隨著學生的湧入,頓時像炸開瞭的鍋,風聲、笑聲、在项坠一片我叫喊聲傳遍瞭整個校園,為沉寂的校園註入瞭無限生機。

我喜歡這樣充滿朝氣的校園,我喜歡這樣充滿歡樂的校園,我喜歡這樣充滿自信的自己。我深深地愛戀著我的工作,我喜歡那可愛活潑的學生,我喜歡教師這一光輝的職業。

你若問我為什麼要當教師,我肯定回答不出來,你若一定要問出個所以然來,我隻能回答你:因為心中有愛。也許你會認為我故作清高。可我隻能這麼實實在在地回答。因為我心中充滿瞭愛,充滿瞭對和諧的社會的愛,充滿瞭對教師這份職業的愛,充滿瞭對學生的愛。所以,我選擇瞭這一職業,並且將義無反顧地一直走下去。

師愛是教師職業道德要求最重要的一條。作為一名教師,首先必須具備對學生的愛,才能全身心地投入到這一職業當中去。一名合格的教師,隻有尊重學生,瞭思念 孩子,解學生,才能理解學生,隻能成為學生心目中的良師益友。

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我向往日本作傢黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》裡所描寫的巴學園。今年教師節,一位學生送瞭我這麼一本書,我愛不釋手地看完瞭它。小林宗作校長那種獨特的辦學方法,至今仍讓人津津樂道。小豆豆這個善良聰明、好奇心強,未知欲強锄禾汗湿土、好動的一年級小學生,被其他學校退學,善解人意的媽媽刻意隱瞞瞭這個事實,讓小豆豆轉到巴學園上學,在這裡,她度過瞭一輩子最難忘的一年級生活,長大後成為作傢,甚至成為世界上的“親善大使”。這番驚人的成就,不正是因為小林校長不斷地對她說:“你是一個好學生!”嗎?正是這事句充滿熱情與鼓勵的話語,影響瞭她一生。如果我們的教育也能像小林校長那樣:尊重每一個學生,維護每一個學生的自尊,極力培養學生學習的興趣與能力,那麼,我們的學生就不會視學校為“洪水猛獸”瞭。

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我願帶著這種幸福與滿足,繼續在這三尺講臺上默默耕耘,我願用心中所有的詩情畫意,以愛為筆,去盡情抒寫我的詩意人生,讓滿園的桃李,伴我開遍每一季的芬芳。